Presentación del libro El Proyecto Facebook
Presentación del libro El Proyecto Facebook -
El mismo día y a la misma hora en que Lucio Margulis estaba dirigiendo el taller de Juego Serio en este proyecto, se presentaba, con transmisión en directo, el libro El Proyecto Facebook y la Postuniversidad en Madrid. Aún manejo mal los dados de la ubicuidad, así que la seguí en diferido por Twitter.
Esta entrada no hubiera sido posible sin la inestimable colaboración como “cobertora” de @lpearson, la impulsora de TIOD10.
¡Gracias por tuitear la presentación casi al completo, Luz!.
Alejandro Piscitelli, el autor, junto con Iván Adaime e Inés Binder recoge en el libro, muy colaborativo por cierto, su experiencia durante 2009 en la Universidad de Buenos Aires. Un curso diferente de una asignatura completa.
Hacía tiempo que seguía el blog de Alejandro Piscitelli, y había visto alguna entrevista grabada con él, pero la primera vez que le vi en directo, hace unos meses, en el Expoelearning 2010 en Madrid me cautivó. Es un hombre francamente motivador y, mis disculpas por el adjetivo Doctor, hasta entrañable.
Cuando me preguntan por qué tengo tal argentinofilia suelo decir que conozco muchos cracks, como Lucio o Alejandro Piscitelli y, además, he observado a otras muchas personas que son excelentes en su trabajo. No suelo confesar que de joven (¡ay!) estuve enamorado de una mujer argentina que, para ser sincero, me dio calabazas, pero eso sí: las calabazas más graciosas que puedo recordar.
Pero, a lo que íbamos: ya habiamos comentado antes el trabajo de Piscitelli, en el nuevo curso. Si sigues en Twitter el hastag #redisenar2010 verás que la comunidad de ese proyecto es muy activa. He incluido en este “script” esa etiqueta y #ftproyectoFb, el de la presentación del libro.
Algunas frases de Piscitelli y Dolors Reig:
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Se está produciendo una ruptura radical con el sistema educativo tradicional - Los sistemas operativos sociales y entornos abiertos de aprendizaje se ajustan más a las maneras en que entendemos que se produce el conocimiento y menos a una tradición educativa que entiende a los alumnos como destinatarios y no actores de este proceso
- La educación del futuro ha de ser procesual y nace de un hastío y de una denuncia de una manera equivocada de entender la educación: los alumnos hacen como que estudian y los profesores hacen como que enseñan
- El carácter marginal del proyecto es un caballo de Troya inyectado en la academia tradicional
- Ninguna pedagogía será posible si no pasa por el Kindle, el iPad y las webtops
- La transmisión vertical de información debe ser abolida y los alumnos deben pasar a ser líderes de proyectos, integradores, documentalistas y visualizadores
- La colaboración en Inetrnet todavía no ha llegado, seguimos luchando entre egos, pero la veremos
- Todo trabajo creativo es derivativo. Los bits son libres
- Frente a la resistencia al cambio de profesores creamos una "disidencia ilustrada”
El libro completo puede descargarse aquí .
P.E.: Dolors Reig está en todo y nos deja, poco después de publicar esta entrada la crónica videográfica del evento.
